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<title>Benjamin Bloom</title>

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<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Benjamin Bloom</span></h1>

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<div id="mw-content-text" class="mw-body-content mw-content-ltr" lang="de" dir="ltr"><div class="mw-content-ltr mw-parser-output" lang="de" dir="ltr"><p><b>Benjamin Samuel Bloom</b> (* <a href="21._Februar" title="21. Februar">21. Februar</a> <a href="1913" title="1913">1913</a> in Lansford, <a href="Pennsylvania" title="Pennsylvania">Pennsylvania</a>; † <a href="13._September" title="13. September">13. September</a> <a href="1999" title="1999">1999</a> in <a href="Chicago" title="Chicago">Chicago</a>) war ein <a href="Vereinigte_Staaten" title="Vereinigte Staaten">US-amerikanischer</a> Psychologe, Erziehungswissenschaftler und 1965/66 der Präsident der <a href="American_Educational_Research_Association" title="American Educational Research Association">American Educational Research Association</a>.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Wirken">Wirken</h2></div>

<p>Blooms Eltern wanderten aus Russland in die USA ein, um antisemitischer Verfolgung zu entgehen. Er studierte am Pennsylvania State College mit dem Bachelor- und dem Master-Abschluss 1935. Danach ging er an die <a href="University_of_Chicago" title="University of Chicago">University of Chicago</a>, um bei dem für progressive Pädagogik bekannten <a href="Ralph_Tyler" class="mw-redirect" title="Ralph Tyler">Ralph Tyler</a> zu studieren. Er nahm an dessen Achtjahres-Studie teil, bei der Schüler nicht wie sonst üblich an den Schulen benotet wurden. 1942 wurde er promoviert und Mitglied des University of Chicago Board of Examiners.

</p><p>Sein besonderes Augenmerk galt der Erforschung und Beschreibung des <a href="Lernen" title="Lernen">Lernens</a> und der damit verbundenen <a href="Lerntheorie" title="Lerntheorie">Lerntheorie</a>. 1956 leitete Bloom an der University of Chicago eine Gruppe von Psychologen, die eine <a href="Taxonomie" title="Taxonomie">Taxonomie</a> von Lernzielen erarbeitete. Er unterschied drei Hauptgebiete, die jedes Lernen stimulieren sollte: den <a href="Kognition" title="Kognition">kognitiven</a>, den <a href="Affektion" title="Affektion">affektiven</a> und den <a href="Psychomotorik" title="Psychomotorik">psychomotorischen</a>. Weltweit bekannt wurde er durch die von ihm entwickelte sechsstufige <a href="Taxonomie#Lerntheorie" title="Taxonomie">Taxonomie der Lernziele</a>, die <a href="Blooms_Taxonomie" title="Blooms Taxonomie">Blooms Taxonomie</a>, im kognitiven Lernbereich (Wissen und intellektuelle Fähigkeiten), die später zusammen mit <a href="David_Krathwohl" title="David Krathwohl">David Krathwohl</a> und anderen auf weitere Lernzieldimensionen erweitert wurde.

</p><p><b>Lernzieltaxonomie</b>

</p>

<table>

<p><i>Kognitive Ziele</i>

</p>

<ol><li>Wissen</li>

<li>Verstehen</li>

<li>Anwenden</li>

<li>Analyse</li>

<li>Synthese</li>

<li>Evaluation</li></ol>

</td>

<p><i>Affektive Ziele</i>

</p>

<ol><li>Aufmerksamwerden, Beachten</li>

<li>Reagieren</li>

<li>Werten</li>

<li>Strukturierter Aufbau eines Wertesystems</li>

<li>Erfülltsein durch einen Wert oder eine Wertstruktur</li></ol>

</td>

<p><i>Psychomotorische Ziele</i>

</p>

<ol><li>Imitation</li>

<li>Manipulation</li>

<li>Präzision</li>

<li>Handlungsgliederung</li>

<li>Naturalisierung</li></ol>

</td></tr></tbody></table>

<p>Eine deutsche vierstufige Variante der kognitiven Lernzielstufen hat der Pädagoge <a href="Heinrich_Roth_(P%C3%A4dagoge)" title="Heinrich Roth (Pädagoge)">Heinrich Roth</a> 1970 entwickelt. Die Pflegewissenschaftlerin <a href="Susanne_Schewior-Popp" title="Susanne Schewior-Popp">Susanne Schewior-Popp</a> hat die Taxonomie der Lernziele für die Pflegepädagogik in Deutschland angepasst.<sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="#cite_note-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p><p>Ein weiteres Gebiet Blooms war die Begabungsforschung. 1973 erhielt er den Thorndike Award.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Schriften_(Auswahl)"><span id="Schriften_.28Auswahl.29"></span>Schriften (Auswahl)</h2></div>

<ul><li><i>Taxonomy of Educational Objectives</i>, Allyn and Bacon, Boston 1956, Pearson Education 1984</li>

<li><i>Taxonomie von Lernzielen im kognitiven Bereich,</i> 5. Auflage. Beltz Verlag, Weinheim 1976, ISBN 3-407-18296-1</li>

<li>mit D. Krathwohl u. a.: <i>Taxonomie von Lernzielen im affektiven Bereich</i>, Weinheim, Beltz 1997, ISBN 978-3407510853 (engl. 1972)</li>

<li><i>All Our Children Learning</i>. New York: McGraw-Hill 1980</li>

<li><i>Developing Talent in Young People</i>. New York: Ballantine Books 1985</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2></div>

<li id="cite_note-1"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-1">↑</a></span> <span class="reference-text">Susanne Schewior-Popp: <i>Lernsituationen planen und gestalten. Handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext,</i> Thieme Stuttgart und New York, 2. Aufl. 2014, S. 56 f. <a rel="nofollow" class="external text" href="https://books.google.de/books?id=pkFHAgAAQBAJ&pg=PA56&lpg=PA56&dq=susanne+schewior-popp+und+benjamin+bloom&source=bl&ots=SWem_KttyB&sig=ACfU3U1iDitNMi7a2zd76N6MqstaeRXRFQ&hl=de&sa=X&ved=2ahUKEwiR_YDBr_7mAhXRYlAKHWOZCP8Q6AEwCnoECAoQAQ#v=onepage&q=susanne%20schewior-popp%20und%20benjamin%20bloom&f=false">Digitalisat Google-Books Ausschnitt</a></span>

</li>

</ol>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Weblinks">Weblinks</h2></div>

<ul><li><a rel="nofollow" class="external text" href="https://portal.dnb.de/opac.htm?method=simpleSearch&query=118511831">Literatur von und über Benjamin Bloom</a> im Katalog der <a href="Deutsche_Nationalbibliothek" title="Deutsche Nationalbibliothek">Deutschen Nationalbibliothek</a></li></ul>

<div>

Normdaten (Person): <a href="Gemeinsame_Normdatei" title="Gemeinsame Normdatei">GND</a>: <span class="-print"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://d-nb.info/gnd/118511831">118511831</a></span> | <a href="Library_of_Congress_Control_Number" title="Library of Congress Control Number">LCCN</a>: <span class="-print"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://id.loc.gov/authorities/n50016696">n50016696</a></span> | <a href="Virtual_International_Authority_File" title="Virtual International Authority File">VIAF</a>: <span class="-print"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://viaf.org/viaf/79397188/">79397188</a></span> | </div>

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